مقدمه:

كتاب عربی پیش‌دانشگاهی،‌همانند كتب سال‌های قبل، شامل متونی است كه اصولا درس‌های كتاب با این متون آغازمی‌شوند. از نظر بسیاری از داوطلبان و دانش‌آموزان، متون این كتاب، دشوارتر وپیچیده‌تر از متون كتب سال‌های گذشته است. این واقعیت باعث می‌شود كه ما همواره بهدانش‌آموزان عزیز توصیه كنیم كه این متون را با‌دقت بیشتری بخوانند و بررسی كنند. داوطلبان می‌توانند در صورت نیاز، برای ترجمه یا تركیب این متون، از كتب كمك‌آموزشیمناسب یا جزوات و معلمان خود بهره ببرند. 

علاوه بر این متون، در سالپیش‌‌دانشگاهی، با تمارینی مواجه هستیم كه برای ترجمه یا تعریب داده شده‌اند. اینتمارین هم حائز اهمیت فراوان هستند. شما ممكن است كلمات، اسلوب‌ها، یا تكیهكلام‌های جدیدی را بیاموزید كه در تست‌های كنكور كلید حل تست را در اختیار شمابگذارند. قسمت‌های «للمحادثه» هم كه در انتهای هر درس آمده‌اند از این امر مستثنینیستند و لازم است داوطلبان توجه خاصی به این قسمت‌ها داشته باشند. ترجمه دقیق ونكات این قسمت‌ها را از معلمان خود یا كتاب‌های كمك‌آموزشی مورد اعتمادبیاموزید. 

نكته دیگری كه در نحوه مطالعه درس عربی، به‌ویژه عربی علومانسانی، حائز اهمیت است، تست‌زنی است. در میان دبیران عربی رایج است كه می‌گوینداگر كسی به كلیه مباحث عربی كاملا مسلط باشد، شاید نتواند آنچنان كه باید و شاید ازپس سوالات كنكور سراسری برآید. برای كسب نتیجه مطلوب، علاوه بر تسلط بر مباحث درسی،زدن تست‌های گوناگون و تجزیه و تحلیل آنها اهمیت بسزایی دارد. با این مقدمه بر مرورآنچه كه در گذشته گفتیم می‌پردازیم و سپس مبحث نواسخ را به صورت گذرا بررسیمی‌كنیم: 

- درس اول:در این درس با قواعد مذكرو مونث و انواع مونث آشنا شدیم و گفتیم كه در سه حال با فاعل مونث، حتما باید فعلمونث بیاوریم.

- درس دوم:انواع جامد و مشتقمطالبی هستند كه در سال‌های گذشته با آنها آشنا شده‌اید. این درس فقط برخی قواعدجزئی، مانند ساخت اسم تفضیل از مصادر ثلاثی مزید را بر معلومات شماافزودند. 

- درس سوم:معرفه و نكره كه از مباحثمهم عربی در تست‌های ترجمه و تحلیل صرفی است، در این درس بررسی شده است. در این درساقسام اسم علم (اسم، كنیه، لقب) و ضمیر عائدصله، از مطالب مورد توجههستند. 

- درس چهارم:اصطلاحات مقصور، منقوص،محدود و صحیح الآخر، معمولا در تست‌های تحلیل صرفی می‌آیند و دانش‌آموزان را بهاشتباه می‌اندازند. اگر به نكات این درس توجه كنید، مشكلی نخواهید داشت. نكته مهمدیگر در مورد اعراب فرعی اسامی غیر‌منصرف (ممنوع من الصرف) است. این اسامی اقساممتعددی دارند كه باید تمام آنها را بدانید. ضمنا توجه كنید كه غیر‌منصرف اگر «ال» بگیرد یا مضاف واقع شود می‌تواند كسره هم بگیرد.

- درسپنجم:در مطلب پیشین در مورد فاء سببیه و ادوات شرط سخن گفتیم. اكنون به فعلطلب می‌پردازیم: گاهی بعد از فعل امر یا نهی، فعل مضارعی می‌آید و بدون هیچ علتیمجزوم می‌شود. در این حالت به فعل امر یا نهی، فعل طلب گفته می‌شود.

مثال:أحسنْ الی الناسِ تستعبدْ قلوبَهم.
به مردم نیكی كن،تا قلب‌هایشان را بنده كنی.
در مورد عبارات شرطی هم لازم است بدانید كه هرگاهجواب شرط، جمله اسمیه باشد، پیش از آن حتما حرف «فاء» می‌آید كه به آن «فاء جوابشرط» می‌گویند. این حرف علامت شناسایی جمله شرطیه است. 

مثال:من تساوی یوماه فهو مغبون (جواب شرط)

- درس ششم:جمله اسمیه را به‌طور كامل بررسی كردیم. اكنون فقطباید اضافه كنیم كه گاهی در عبارات، مصدر، اسم فاعل، اسم مفعول یا صفت مشبه، معنایفعلی می‌دهند. به چنین اسم‌هایی «شبه فعل» می‌گویند كه می‌توانند خود فاعل یا مفعولداشته باشند. به مثال‌های كتاب در این مورد توجه كنید. 

- درس هفتم:در مورد كان و اخواتها (افعال ناقصه) در سال پیشمطالبی را آموختید. امسال هم این مطالب به‌طور خلاصه در كتاب آمده‌اند. به مهمترینافعال ناقصه و معنای هر یك، توجه كنید.

* كاد واخواتها هم مانند افعال ناقصه خبر را منصوب می‌كنند. به معنای هركدام از این افعالدقت كنید. به ؟ عسی؟، فعل رجا، به اخذ و جعل، افعال شروع و به كاد فعل مقاربهمی‌گویند.
در میان این افعال فقط كاد به صورت مضارع (یكاد) می‌تواند به كاررود

داوطلبان عزیز! 
دروس تاریخ پایه به شكلی نیستند كه مطلبی در آنها نسبت به مطلب دیگر برجستگی بیشتریداشته باشد و همه نكات مهم هستند و نمی‌توان تعیین كرد كه معمولا از فلان مطلب سوالبیشتری طرح می‌شود. بنابراین با وجود اینكه سعی می‌شود نكاتی كه می‌آوریم بیشترمطالب را در بر بگیرد اما شما نبایستی بقیه مطالب را كلا كناربگذارید. 

در درس 13؛
 شما با مباحث ایجادبرادری دینی، غزوات پیامبر، توطئه‌های یهود، استقرار عدالت اجتماعی و مسایل جامعهاسلامی در سال‌های آخر زندگی پیامبر روبه‌رو هستید.

در درس 14؛مساله جانشینی پیامبر، ارتداد، خلافت علی(ع) و جنگ‌های ایشان بیشترخود را نشان می‌دهند.

درس 15؛خیلی مهم است وبه‌سادگی از آن عبور نكنید. اهداف و اقدامات معاویه، كارنامه شوم یزید، قیام‌ها دردوران ؟فترت؟ و خشونت عبدالملك تا اصلاحات عمر بن عبدالعزیز و در نهایت فتوحاتاسلامی و عوامل سقوط بنی‌امیه در این درس خیلی مهم هستند. 

در درس 16؛مهمترین مسایل پیش‌روی عباسیان، علویان و رفتار هریك از ائمه با خلفای عباسی اهمیت دارند.

در درس 17 و18؛شما با جنبش‌های سیاسی - اجتماعی ایرانیان همزمان با خلافت عباسیانروبه‌رو هستید. طاهریان، صفاریان، سامانیان، علویان طبرستان، زیاریان و آل‌بویه واقدامات هر یك، همگی قابلیت طرح سوال را دارند.

در درس19؛در مورد سه طایفه ترك غزنویان، سلجوقیان و خوارزمشاهیان صحبت شده. بهنام هر یك از سلاطین، چگونگی به قدرت رسیدن آنها، اقدامات آنها و عوامل سقوطشان دقتكنید. 

در درس 20؛ هم به تاریخ مغولان و ورود چنگیزخان به ایران، تاسیسحكومت ایلخانی توسط هلاكو، تحت تاثیر قرار گرفتن مغولان به همت وزرای ایرانی، تجزیه حكومت ایلخانی و روی كار آمدن تیمور و جانشینان او پرداخته است. 

در درس 21؛هم به دوره‌های تمدنی ایران، نظام حكومتی، علوممختلف و علمای برجسته هركدام، بیشتر توجه كنید.

در درس22؛سلسله مراتب جامعه مئودالی و كلیسا بسیار مهم است به علاوه اینكه در درسبعد عوامل شروع جنگ‌های صلیبی و اتفاقاتی كه در جنگ‌ها افتاد فوق‌العاده اهمیت تستی دارند. 

در درس آخر كتاب هم با قدرت گرفتن شهرنشینان، افزایش قدرت پادشاهان،تحولات سیاسی كشورهای اروپایی، رنسانس علمی و فرهنگی و آغاز اكتشافات جغرافیایی روبه‌رو خواهید بود

بخش 1: مقدمات
- فصلاول:دیدیم كه در این فصل مفاهیم اولیه‌ای از علم اقتصاد توضیح داده شدهاست. از میان این پنج مفهوم، هزینه فرصت، مفهوم مهمتر و نامانوس‌تری است. 

- فصل دوم:مفهوم استهلاك و نقش آن در محاسبه تولید خالصملی و همچنین چگونگی محاسبه سرانه درآمد ملی و محاسبه به قیمت ثابت و جاری از مطالببسیار مهم این فصل هستند.

- فصل سوم:چگونگیاثرگذاری قیمت یك كالا بر روی رفتار تولید‌كنندگان و مصرف‌كنندگان آن كالا باید دراین بخش مورد توجه باشد.

بخش 2: تولید
این بخش عوامل تولید را بررسیمی‌كند كه در نوشته پیشین نكات مهم آن را گوشزد كردیم.

بخش 3: آشنایی با برخی نهادهای اقتصادی
- فصل اول:به مشكلات مبادله پایاپای كه در پاورقی كتاب آمدهحتما توجه كنید. به علاوه انواع كالاهایی كه در گذشته در مناطق مختلف رایج بوده نیزمهم هستند. قدرت خرید پول و رابطه آن با حجم پول و همچنین مبحث تورم، از مباحثنسبتا مهم این فصل است.

- فصل دوم:علاوه برنكات پیشین، به عقود مجاز و تعریف هركدام هم توجه كنید.

- فصل سوم:شركت‌های سهامی و تفاوت شركت‌های سهامی عام وخاص بسیار مهم هستند.
در مورد اوراق بهادار هم به تفاوت اوراق قرضه و اوراقمشاركت توجه كنید.

بخش 4: توسعه اقتصادی
- فصل؟؟؟:تعاریف متفاوت از استقلال اقتصادی و اشكالات هركدام، بارها در سوالاتگوناگون دیده شده‌اند. توجه كنید كه تك محصولی بودن می‌تواند با عدم استقلال(وابستگی) اقتصادی مترادف باشد. 

- فصل سوم:تعریف فقر مطلق و فقر نسبی از نكاتی است كه باید به آن بپردازید. توجه كنید كه:
فقر كمتر + توزیع مناسب = رفاه بیشتر

بخش 5: دولت و اقتصاد
- فصلاول:نقش اقتصادی دولت و اهدافی كه دولت در اقتصاد دنبال می‌كند (چهار هدف) از مطالب مهم این فصل است. فعالیت‌های اقتصادی دولت مطلب دیگری است كه باید وقتبیشتری به آن اختصاص دهید. 

- فصل دوم:انواعمالیات‌ها (مستقیم - غیر‌مستقیم) و انواع نرخ‌های مالیاتی (ثابت، تصاعدی كلی،تصاعدی طبقه‌ای) مهمترین مطالب این فصل هستند. به درآمدها و انواع هزینه‌های دولتهم توجه كنید. 

- فصل سوم:در مورد دخالت دولتدر اقتصاد، دو نظر وجود دارد كه باید در این فصل نظرات و دلایل و شاهد مثال‌های هرنظر را به‌خوبی یاد بگیرید.

درس‌های 7 تا 12
- درسهفتم:در درس‌های پیش با مفاهیم جنس و فصل آشنا شدیم و با استفاده از آنهاانواع تعریف (حد تام - حد ناقص - اسم تام - اسم ناقص) را آموختیم. حال می‌بینیم كهاین تعریف باید دارای چه شرایطی باشد.
1) تعریف بایدجامع تمام افراد 2) و مانع دخول اغیار باشد (جامع و مانع باشد)
3) نسبت میان معرِّف و معرَّف باید تساوی باشد. اگر این نسبتتباین باشد از تمام تعاریف عیب ناكتر خواهد بود.
4) معرِّف (تعریف) باید اجلی از معرَّف باشد.
5) شناختمعرِّف و معرَّف نباید موقوف به هم باشد.

- درسهشتم:استدلال مهمترین بحث منطقی است و از مجموع چند قضیه (جمله خبری) فراهممی‌آید. پس همانطور كه در نوشتار پیش آمد، باید انواع قضایا را بشناسید.

- درس نهم:احكام قضایا یعنی تبدیل یك قضیه به قضیه‌ایدیگر از راه تغییر در سور (كلی یا جزئی بودن)، تغییر در رابطه (موجبه یا سالبهبودن) و جابه‌جایی موضوع و محمول.

عكس:جابه‌جایی موضوع و محمول

تناقض:تغییر كم (كلیهیا جزئیه بودن) و تغییر كیف (سالبه یا موجبه بودن)

تضاد:تغییر در كیف (موجبه یا سالبه بودن) ¬فقط درقضایای كلید
* تقابل اعم است از تناقض وتضاد.

- درس دهم:در درس سوم با مفهوم استدلالآشنا شدیم حال می‌خواهیم اقسام استدلال را بررسی كنیم. 

اقسام استدلال:
1.استقراء(سیر از جزئی به كلی): الف)تام ب)ناقص
2.تمثیل¬سرایت دادن حكمی از چیزی به دیگری
3.قیاس (سیر ازكلی به جزئی): 1- استثنائی 1-1- قیاس استثنایی متصل¬شرط انتاج 1-1-1- وضع مقدم1-1-2- رفع تالی 1-2- قیاس استثنائی منفصل 1-2-1- حقیقیه 1-2-2- مانعه الجمع 2- اقترانی 1-1- شكل اول 1-2- شكل دوم 1-3- شكل سوم 1-4- شكل چهارم
با دانستن اینمفاهیم و مروری بر این نمودار بر تمام مباحث مهم درس دهم مسلط خواهید شد.

- درس یازدهم:حدود قیاس (حد اصغر و حد اوسط و حد اكبر)،اشكال و تعداد ضروب منتج هر شكل شرایط حد وسط (دو شرط) از مهمترین نكات این درس بهشمار می‌روند.

- درس دوازدهم:در این درس 11ماده مختلف برای قیاس ذكر شده كه چهار قسم اول آنها یقینی هستند و در برهان كاربرددارند. داوطلبان عزیز باید مفهوم این 11 قسم را همراه با مثالی از كتاب به‌خاطربسپارند تا به یاری خدا در آزمون سراسری مشكلی نداشته باشند

حسین خواجه محمودآباد، سیدمسعودمرتضوی

بخش 1
فصل اول: دراین فصل با مفاهیم اولیه‌ای مانند كالا، خدمات، كالاهای مصرفی و واسطه‌ای و... روبهرو هستید كه بسیار مهم هستند.
فصل دوم: در فصل دوم معیارهایی برای اندازه‌گیریتولید ملی گفته شده كه باید آنها را به‌خاطر بسپارید. به تفاوت تولید ناخالص ملی(G.N.P) و تولید ناخالص داخلی(G.D.P) هم توجه كنید.
فصل سوم: بیانگر چگونگیتعیین قیمت یك كالا و منحنی عرضه و تقاضا است و در پایان به اثرات رقابت و انحصاردر تعیین قیمت یك كالا می‌پردازد. كه همگی از نكات كلیدی كنكور هستند.

بخش 2
فصل اول: عواملتولید مورد نیاز برای تولید‌كنندگان عبارتند از: منابع طبیعی، نیروی انسانی وسرمایه كه در این میان نیروی انسانی مهمترین عامل است و در فصل دوم به آن پرداختهشده.
فصل دوم: مفهوم اشتغال و بی‌كاری را مطرح می‌كند و سپس نرخ اشتغال و انواعبی‌كاری (پنهان، فصلی) را توضیح می‌دهد.

بخش 3
فصل اول: انواعنقدینگی بسیار مهم هستند. در این فصل 4 وظیفه برای پول ذكر شده كه تمامشان قابلیتطرح سوال را دارند. سیاست‌های پولی و سیاست‌های مالی انقباضی و انبساطی و تفاوت‌هایمیان این دو سیاست از مهمترین مباحث اقتصاد هستند.
فصل دوم: انواع اسناد اعتباریاز مباحث مهم این فصل است ولی از آن مهمتر فعالیت‌های مختلف بانك‌هاست كه بایدبه‌خوبی یاد گرفته شوند.
فصل سوم: مفهوم بررسی و انواع اوراق بهادار هم اهمیتفراوانی دارند.

بخش 4
فصل اول: مفهومرشد و توسعه و تفاوت آنها بسیار مهم هستند. این تفاوت بر نحوه اندازه‌گیری رشد وتوسعه نیز اثر می‌گذارد.
فصل دوم: اصل 43 قانون اساسی كه بیانگر استقلال اقتصادیكشور ماست، دارای 9 بند است كه همگی مهم هستند.
فصل سوم: مفهوم "مهك" و روشبه‌دست آوردن آن آخرین مطلب مهم این بخش است

دانش‌آموزان محترم! در درس هفتم کتاب شما با اصطلاحاتی همچون حفر‌مواد، رسوب گذاری مواد، رگ، یاردانگ، برخان، سیف و لس روبرو خواهید شد که بایدتعریف و ویژگی‌های هر کدام را در ذهن خود بسپارید. 

پراکندگی جنگل‌هایاستوایی در مناطق مختلف هم از قسمت‌هایی است که نظر طراحان سؤال را جلبمی‌کند. 

در درس هشتم:
 شما با توان‌هایمحیطی نواحی گرم و خشک، محدودیت‌ها و مشکلات زندگی مردم آن، به کار‌گیری شیوه‌هایجدید و تغییر کاربری در جنگل‌های استوایی روبرو خواهید بود. تکرار می‌کنم، نامکشور‌ها و مثال‌هایی که در کتاب می‌آید را به خاطر داشته باشید.

در درس نهم:
در مورد شمالگان و جنوبگان، آب و هواینواحی قطبی، آهنگ فصلی در آنجا، گستره‌ی یخچال در سطح زمین و چگونگی شکل گیرییخچال، در مورد یخچال‌های قطبی و آیسبرگ و پوشش گیاهی و جانوری توضیح داده شده است. اهمیت هیچ‌کدام از این مطالب کمتر از بقیه نیست.

در درسدهم:
به کاشفان قطب جنوب، اسکیمو‌ها، توان‌های محیطی نواحی قطبی به خصوصبخش منابع و معادن و نام شهر‌ها و سرزمین‌ها دقت کنید.

در درس یازدهم بهتعاریف مقر و موقعیت، ملاک‌های تشخیص سکونتگاه شهری از روستایی، اشکال روستاها، بهویژه دو مبحث اصلاحات ارضی و انقلاب سبز توجه بیشتری داشته باشید.

درس دوازدهم:
 با داشتن مطالبی همچون مادر شهر، حومه نشینیو عوامل آن، مگا پلیس‌ها و نمونه‌های آن،C.B.D و نقش‌های شهری‌های مختلف به خصوصجدول نقش‌ها بسیار اهمیت دارد.

داوطلبان عزیز! درس‌های 14 و 15 کتاب،بیشترین قابلیت طراحی سؤال را دارند. در این دروس به ویژگی‌های حکومت، انواع مرز ونمونه‌های آن، ویژگی‌های مرز‌ها و نمونه‌های آن، همچنین عوامل ناشی از ساختارجغرافیایی شامل: وسعت، شکل، موقع و وضع ناهمواری دقت کنید. نام کشور‌هایی که درکتاب به عنوان مثال آمده‌اند را به یاد داشته باشید.

سپس تحولات سیاسی جدید را با تغییراتی که در شوروی، دولت فدرالیوگسلاوی، آلمان و اتحادیه‌ی اروپا رخ داد و همچنین مسئله‌ی آپارتاید دنبالکنید.

و در نهایت در درس آخر هم به فعالیت‌های سه گانه اقتصادی، سیستم‌هایکشاورزی و انواع هر یک نواحی صنعتی دنیا و سازمان و پیمان های اقتصادی- تجاری بیشترتوجه کنید.

داوطلبان گرامی! با توجه به اینکه شما عزیزان تا کنون تمام کتابپیش‌دانشگاهی را خوانده‌اید و البته خلاصه نویسی دروس را هم فراموش نکرده‌اید، یکبار دیگر مطالب مهم پنج درس اول کتاب را با هم مرور می‌کنیم.

در درس اول، به تعریف، انواع و ویژگی‌های یک سیستم و نمونه‌های هر یک از سیستم‌های باز و بسته وپیچیده، معنی اصطلاح پسخوراند محیط  یا چشم انداز جغرافیایی و مراحل شکل گیری آن،روش مطالعه در جغرافیا و نمودار ارتباط بین علوم مختلف با جغرافیا و همچنین اهداف وشیوه‌های شناخت جغرافیایی را دوباره نگاهی می‌اندزیم.

در درس دوم روش‌هایپژوهش، مراحل پژوهش جغرافیایی و ترتیب آن ها به خصوص دو بخش جمع آوری و پردازشداده‌ها را مرور می‌کنیم.
 در درس سوم به تاریخچه نقشه، انواع نقشه برداری،مقیاس‌ها و طبقه‌بندی نقشه‌ها بر اساس مقیاس و موضوع بیشتر دقت کنیم. ضمن اینکه بهمطالب مهم درس چهارم شامل سیستم‌های تصویر نقشه و کاربری هر یک، نمایش پدیده‌هایآلتیمتری با روش‌های مختلف به 

خصوص به وسیله منحنی میزان و دو شکل 7 و 8منحنی‌های میزان بار دیگر نگاهی می‌اندازیم.
درس پنجم هم اگر خواستید نگاهیبیاندازید ولی چندان اهمیتی ندارد

در درس ششم كتاب، سرگذشت پول، واحدهای پول و استفاده‌های تاریخی از هر سكه اهمیت بیشتری دارند.

در درس هفتم، به نقاشی، مجسمه‌سازی و حجاری، نمایش و ارتباط آنها با تاریخ و دلیل استفاده این هنرها توسط انسان‌های قدیم دقت كنید.

ضمن اینكه ویژگی‌های استفاده از منابع هنری در تاریخ‌نگاری هم مد‌نظر داشته باشید. در درس هشتم شما با رابطه متقابل ادبیات و تاریخ روبه‌رو خواهید بود.

 در این میان، تاریخ‌های منظوم، آداب الملوك‌ها، منشآت و مكاتیب، شهرآشوب‌ها و نام نویسندگان و شاعران هر یك اهمیت دارد.

در درس نهم به كاربرد نسب‌نامه در تاریخ‌نویسی و مطالبی كه می‌توان از نسب‌نامه‌ها دریافت كرد و همچنین نسب‌شناسی در اقوام مختلف دقت كنید. 

درس دهم به انگیزه‌ها و انواع سفر و نمونه‌های هر یك پرداخته كه معمولا سوالی از این قسمت طرح می‌شود. 

در درس یازدهم به تعریف و انواع زندگینامه و در درس دوازدهم به تعریف سند تاریخی، انواع آن و نقاط قوت و ضعف اسناد بیشتر دقت كنید. 

در درس بعد، نكاتی همچون تعریف نشریه و انواع آن، آگاهی‌های تاریخی و نقاط ضعف نشریات از نظر مطالعات تاریخی مهم هستند.

در درس چهاردهم كتاب به دوره‌های تاریخ ایران، تاریخ‌نگاری در ایران و نام كتاب‌ها و نویسندگان آنها و روش‌ها و بینش‌ها در هر یك از دوره‌ها توجه كنید.

و در درس آخر هم به تاریخ جهانی، نقش پیامبران و مصلحان در تمدن بشر و رابطه مهاجرت و تمدن بیشتر دقت كنید

در درس يك كتاب به نهضت پروتستان، متفكران معترض و تحولات فكري و علمي اروپا بيشتر دقت كنيد. در درس بعد، عوامل برتري و انحطاط اسپانيا و فرانسه و تحولات انگليس و روسيه مهم هستند. 

در درس سوم با سه انقلاب بزرگ جهان عوامل بروز آنها و پيامدهاي هر يك روبه‌رو خواهيد بود. درس چهارم نگاهي دارد به امپراتوري‌هاي مسلمان عثماني و گوركاني، چگونگي تشكيل و سلاطين مشهور هر يك و اقدامات آنها. در درس پنجم با عصر ناپلئون تا كنگره وين و پايان كار او، وحدت ايتاليا و اقتدار آلمان همچنين توسعه‌طلبي‌هاي روسيه و بريتانيا و قدرتيابي ايالات متحده و جنگ الغاي‌بردگي روبه‌رو هستيد. 

درس شش به استعمار كشورهاي اروپايي و واكنش‌ها و قيام‌هاي كشورهاي آفريقايي و آمريكاي جنوبي در برابر آن مي‌پردازد كه حتما در خلاصه‌نويسي به اقدامات هر يك از ملت‌ها و شخصيت‌ها اشاره شود.

اما در درس هفت، با دوره تنظيمات در عثماني، شورش‌ها در هند و حفظ هويت ديني مسلمانان هند، همچنين قيام‌هاي چينيان و تحولات تاريخ ژاپن در قرن 19 مواجه خواهيد شد. در درس هشت، به عوامل بروز جنگ جهاني اول و به خصوص پيامدهاي آن دقت كنيد و در درس 9، حاكميت كمونيسم، ظهور هيتلر و اقدامات او، جنگ اسپانيا و تحولات سياسي آسيا و آفريقا بين دو جنگ اهميت تستي دارد

درس هفتم:
 در این درس 4 شاعر معرفیمی‌شوند که داوطلبان معمولاً آن‌ها را با یکدیگر اشتباه می‌گیرند. زندگی نامه،القاب، اشعار و ویژگی‌های شعری شاعران بسیار مهم است و باید آن‌ها را به گونه‌ایبیاموزید که در یادآوری مشکلی نداشته باشید.

درسهشتم: 
زندگی نامه(محل تولد، جریان تغییر مسیر زندگی، سفر‌ها و محل فوت) و آثار ناصر خسرو اهمیت فراوانی دارند. توجه کنید که ناصر خسرو نخستین گوینده‌ایاست که شعر را به خدمت مکتب درآورد و اشعار او، توصیفات کم و خردورزی زیادی دارند. صحبت خراسان لقبی بود که خلیفه اسماعیلی به او داد.

دروس نهم و دهم: 
در این دروس شما با 11 کتاب منثور فارسیآشنا می‌شوید که در این میان به نظر می‌رسد ویژگی‌های قابوسنامه و سیاست نامه،تمایز بین تاریخ سیستان و تاریخ بیهقی و تفاوت‌های تفسیر کمبریج و تفسیر سور‌آبادیاهمیت بیشتری داشته باشند.

درس یازدهم: 
درمورد انوری دقت داشته باشید که ابتدا خاوری تخلص می‌کرده و شعر مشهور"نامه‌ی اهلخراسان" که دون مایه‌های اجتماعی دارد متعلق به او است. قطعات انوری، پیشگام ابنیمین بوده است.

درس دوازدهم: 
جمال الدینعبدالرزاق به شیوه سنایی شعر می‌گفته و ترکیب‌بندی وی در ستایش پیامبر، شهرت یافتهاست. پسرش، کمال الدین اصفهانی، معروف به خلاق المعانی، هم در شعر آوازه‌ای یافتوسرانجام به دست مغولان کشته شد. 

دروس سیزدهموچهاردهم:
 این دو درس شامل توضیحاتی در مورد 17 کتاب منثور فارسی است. مهم‌ترین کتبی که دارای بیشترین نکات کنکوری هستند عبارتند از: اسرار التوحید، سندباد نامه، کشف الاسرار، المعجم، راحة الصدور، کلیله و دمنه و چهار مقاله نظامیعروضی.

درس پانزدهم:
 تعریف و کاربرد رباعی وادوارد فیتنر جراله، از مهم‌ترین نکات بخش خیام به شمار می‌روند. در مورد سنایی همبه پیشگامی حدیقه‌ی سنایی و تحولی که غزلیات او در غزل فارسی ایجاد کرد توجهکنید.

درس شانزدهم: 
به پنج گنج نظامی توجهکنید. ترتیب سرودن این آثار، موضوعات و تعداد ادبیات هر کدام از نکاتی هستند کهباید به خوبی در خاطرمان باشد.

درسهفدهم: 
آثار عطار، به ویژه منطق الطیر و مراحل هفت گانه سلوک که در آنآمده است، بارها در تست‌های مختلف مشاهده شده اند. پس لازم است که آن‌ها را به دقتبه خاطر بسپارید. زندگی نامه و آثار مولوی هم شهرت فراوانی دارد و داوطلبان علومانسانی حتماً با آن آشنایی کامل دارند.

درس هجدهم: 
احتمالاً در سایر کتب ادبیات خود کم و بیش با زندگی سعدی آشناشده‌اید. در این درس برخی آثار سعدی ذکر شده‌اند که شاید تا به حال با آن‌ها برخودنکرده باشید. این آثار و موضوع غالب هر یک را یاد بگیرید و به تفاوت گلستان وبوستان که در ذیل عنوان دنیای شعر و فکر سعی آمده است توجه کنید. 

- در قسمت دوم این کتاب یعنی تاریخ و ادبیات جهان، با مکاتباصلی هنر آشنا می‌شوید. به طور کلی آثار هنرمندان مشهور هر مکتب و ویژگی این مکاتبمهم‌ترین نکات این قسمت هستند که در سال‌های اخیر مورد توجه طراحان سؤال قرار گرفتهاست

داوطلبانمحترم! 
درس تاریخ هم به خاطر كتاب‌های حجیم خود،امكان یادگیری تمام مطالب را با خواندن به تنهایی، از بین برده و به همین دلیلتوصیه می‌شود مانند درس جغرافیا، در یك ورقه كاغذ، نكات مهم - و نه همه نكات- یادداشت شود و در مرورهایی كه انجام می‌دهید علاوه بر خواندن كتاب، نگاهی هم بر اینخلاصه‌ها بیندازید.

در درس اول و دوم، 
بهتعریف علم تاریخ، علوم مرتبط با تاریخ‌نگاری، تقسیم‌بندی دوره‌های تاریخی واختراعات و كشفیات مهم انسان و تاثیر آنها بر زندگی بشر دقت كنید. ضمن اینكهسال‌هایی را كه در متن دو درس آمده به خاطر داشته باشید. در درس تمدن‌های میان دورود، دولت‌شهرهای میان دو رود، سیر تحولات سیاسی در میان دو رود از سومری‌ها تاكلانی‌ها و دین و علوم مردم این منطقه نكات مهم درسند.

در درس چهارم،
دوره‌های تاریخ مصر، برخی بناها و پادشاهانمشهور مصر و دین و زندگی اجتماعی و ادبیات آنها، برای طراحان جلب نظر می‌كند. درسطولانی هند و چین باستان مطالب مهم زیادی را در خود جای داده؛ هند، پس از ورودآریایی‌ها، تفكرات بودا امپراتوران هند، چهار سلسله بزرگ چین و اقدامات هریك.

در درس ششم،
به اسامی اقوام ماقبل آریاییو محل و دستاورد آنها همچنین تمدن ایلام كه مطلبی «سوال‌خیز» است، توجهنمایید.

تاریخ پیش: درس‌های 1 تا5
داوطلبان عزیز در كتاب تاریخ پیش‌دانشگاهی هم توصیه می‌كنمخلاصه‌نویسی مطالب فراموش نشود. كتاب تاریخ پیش‌دانشگاهی نسبت به كتاب‌های پایهبه‌رغم حجم كمتر، سوالات بیشتری از آن طراحی می‌شود و دقت بیشتر بر روی این كتاب بهنفع شماست.
در درس اول، نحوه مطالعه در تاریخ، منابع اطلاعات تاریخی، نقال وواقعه‌نویس، صفات مورخان و مراحل نگارش تاریخ نكات بسیار مهمی هستند. ضمنا داوطلباندر این كتاب به نقل قول‌ها هم توجه كنند. مبداهای مهم، تقویم‌های جهان و ایران وتبدیل تاریخ نكات مهم درس دو و این كتاب هستند.

در درس سوم بخش جغرافیایتاریخی و نقشه‌های تاریخی نكات مهمی هستند. ضمن اینكه نام افراد و كتاب‌های ایشاندر كتاب تاریخ پیش‌دانشگاهی برجستگی خاصی دارند.

تاریخ پیش - آزمون 2 - درس‌های3 تا 5
داوطلبان گرامی یكبار دیگر نگاهی بر روی منابع اطلاعات تاریخی،صفات مورخان و همچنین تقویم‌های ایران و جهان و تبدیل تاریخ بیندازند.
در درسچهارم به رابطه افسانه و تاریخ، دوره‌های حماسی و تاریخی ایران از نگاه شاهنامهتوجه نمایید.
و در نهایت در درس پنجم كتاب، تعیین سن آثار باستانی، محدودیت‌هایآنها و موزه‌های مهم دنیا موضوعات مهمی هستند.

تاریخ 1 - آزمون شماره 2- درس‌های 7 تا 12
داوطلبان گرامی! در درس 7 كتاب تاریخ سال دوم، ساختاراجتماعی آریایی، اعتقادات زردشت و تحولات سیاسی مادها را از دیااكو تا هوخشتره بهخاطر بسپارید. ضمن اینكه توصیه می‌شود برای یادگیری بهتر توالی پادشاهان سلسله‌ها واقدامات هركدام از آنان نمودارهایی مانند نمودار روبه رو رسم كنید.
دیااكو(متحد كردن مادها) ¬فرورتیش (حمله كاسی‌ها) ¬هوخشتره (فتح آشور) ¬آژی‌دهاك 

تحولات «سیاسی» از كورش تا داریوش سوم در درس هخامنشیان برجستگیدارد.
در درس یونان و روم درگیری‌های شهرهای یونانی، دین یونانیان، كارتاژی‌ها ومسیحیت نكات مهمتری هستند.
در درس 10، نام و عملكرد پادشاهان اشكانی، درگیری‌هایایران و روم، دین، خط و زبان آنها و شهرسازی اشكانیان مهم می‌باشند.
در درس 11به عملكرد هر یك از پادشاهان ساسانی، دین، خط و نحوه اداره كشور توجهنمایید.

درس 12 كه آغاز بخش سوم یعنی ظهور اسلام است به‌دلیل زیادی نكات وفشردگی مطالب، نباید نكته‌ای از قلم بیفتد. ادیان عرب و نظام قبیله‌ای، تقسیمات قومعرب و پیمان‌های عقبه و دشمنان پیامبر(ص) مطالب مهم این درس هستند

فلسفه پيش‌دانشگاهي فصل اول تا دهم - فلسفه سوم بخش 1 و 2- رشته انساني 

فلسفه سوم - بخش 1 و 2
- فيلوسوفوس (فيلسوف) يعني دوستدار دانايي واولين باز فيثاغورث خود را فيلسوف ناميد.
- از سويديگر «سوفيستا» يعني دانشمند و اين گروه ادراك انساني را مقياس حقيقت مي‌دانستند.
- قوانين هر علمي مبنايي فلسفي دارد، مثل اصليكنواخت عمل كردن طبيعت كه مبناي علوم تجربي است و تمام قوانين علمي بر مبناي اصلعليت بنا نهاده شده‌اند. اين اصول در هيچكدام از علوم تجربي بررسي نمي‌شوند بلكهفلسفه آنها را تبيين مي‌كند.
- رابطه فلسفه با سايرعلوم انساني از مباحث بسيار مهم است كه به كليد واژه هر مبحث اشارهمي‌كنيم. 

1) فلسفه و روانشناسي: كليد واژه: بحثشناخت
2) فلسفه و جامعه‌شناسي: كليد واژه‌ها: مسالهاصالت فرد و اصالت جامعه، انسان و پايگاه طبقاتي او ← آزاد بودن انسان يا تابع بودناو نسبت به پايگاه طبقاتي‌اش
3)‌فلسفه و علم سياست: كليد واژه‌ها: «حق حكومت» و اين سوال كه «حكومت حق چه كسي است؟»
4) فلسفه و علم اخلاق: كليد واژه‌ها: قطعيت نانسبي بودنگزاره‌هاي اخلاقي
5) فلسفه و هنر: كليد واژه‌ها: ماهيت زيبايي، فرق يك هنرمند با ساير هنرمندان.
6) فلسفه و علم حقوق: كليد واژه‌ها: دليل مجازات مجرمين، چيستي جرم. 

- در بخش آغاز فلسفه، نظرات پروتاگوداس و گرگياس، اهميتبسياري دارند.
- در درس شهيد راه حكمت، سخنان سروشمعبد دلفي و همچنين پيام سقراط اهميت بيشتري دارند.

فلسفه پيش‌دانشگاهي - فصل اول تا دهم 
- در فصل اول، كليات (1)، بر دو مفهوم فطرت اول و فطرت ثاني،كه صدالمتاهمين آن را از ارسطو نقل كرده است توجه دارد. همچنين خطبه اولنهج‌البلاغه، حائز اهميت فراوان است. مثلا لازم است بدانيد كه آغاز دين، معرفتكردگار است و كمال معرفت ايمان است و...
- در فصلدوم، نام كتب و مترجمين آنها كه تحت عنوان ترجمه‌هاي فلسفي آمده بسيار مهم است وبارها در تست‌هاي كنكور سراسري مشاهده شده‌اند. مواد قضايا (وجوب، امكان و امتناع) و مواد ثلاث (واجب الوجود، ممكن الوجود و ممتنع الوجود)، كه از ابداعات حكمت مشائياست از مباحث پايه‌اي فلسفه است كه در فصل سوم كتاب آمده‌اند.

- در فصل چهارم به ياد داشته باشيد كه متكلمان اسلامينظريه حدوث را براي تبيين ملاك نيازمندي معلوم به‌علت پيشنهاد كرده‌اند، در حالي كهفلاسفه نظريه امكان ذاتي را صحيح‌تر مي‌دانند. نكته ديگري كه در سوالات كنكور بسياربه آن پرداخته مي‌شود نتايجي است كه از هركدام از فروع اصل عليت به وجود مي‌آيند: وجوب علي معلومي ← نظام جهان، نظامي ضروري و لايتخلف است. تقدم وجوب بر وجود ← نظامهستي، نظامي وجوبي و قطعي است (حتميت) سنخيت علت و معلول ← انتظام نظام هستي و نظاممعين هستي.
در زير عنوان مراتب موجودات، به مفهوم عقول و عقل دهم (پاورقي) توجهكنيد. 

- در فصل پنجم لازم است كه آثار و موضوعهر اثر را به‌خوبي بدانيد و بر مفهوم مدينه فاضله و مباحث رياست مدينه فاضله مسلطباشيد. دلايل دادن لقب معلم ثاني بر فارابي، به‌ويژه آخرين دليل، بسيار مورد توجهطراحان آزمون‌هاست.
- تاليفات ابن‌سينا از نكات مهمفصل ششم است. همچنين نظر ابن‌سينا درباره طبيعت و عشق از شاخصه‌هاي مهم فلسفهابن‌سيناست. مضمون حكايات اشراقي ابن‌سينا از مباحث جالب و پر‌اهميت پايان اين فصلاست. 

- در فصل هفتم حتما بر اشاعره (اشعري‌ها) و معتزله و مباني هر يك توجه كنيد. همچنين بايد با نظرات و تاليفات غزالي و فخررازيآشنا باشيد.
- در فصل هشتم تاليفات سهروردي رابه‌خوبي به‌خاطر بسپاريد. جغرافياي عرفاني سهروردي و مراتب انوار از نظر او قابليتطرح در سوالات كنكور را دارد.

- تفاوت‌ها وشباهت‌هاي عرفان، كلام، فلسفه مشاء و فلسفه اشراقي از مهمترين نكات فصل 9 هستند كهبارها در آزمون‌ها آورده‌اند.
- آثار و تاليفاتملاصدرا، اسفار اربعه و ارتباط اين سفرها با سلوك عقلي و عرفاني بايد مهمترين نكاتدر نظر داوطلبان كنكور باشد

به طور کلیبرای پی بردن به معنی یک واژه برای درک یک جمله یا بلندتر از آن یک پاراگراف و یاحتی طولانی تر از یک پاراگراف یک متن می توان به نکات زیر توجه کرد 

1. اگر معنی لغتی را نمی دانیم یک روش این است که بلافاصله بهفرهنگ لغت رجوع کنیم. 
2. از طریق ساخت واژه کهقبلا به آن اشاره شده.
3. از طریق واژه مورد نظرآمده.

مثال:

وقتی می گوییم
we had a whoosis
در وهله اول به معنی واژهwhoosisنمی توان پی برد و می توان هر چیزی باشد 
اما وقتی می گوییم:
we had a whoosis but the handle broke 
متوجه خواهیم شدکه وسیله ای است برای انجام کار و وقتی می گوییم
we had a whoosis , but the handle broke so we had to beat the eggs a fork
تقریبا پی خواهیم برد که واژهwhoosis   به چه معنی است .

4. از طریق بیان مجدد و بااستفاده از بعضی علائم.
 
مثال: 
Ali is loquacious 
معنی جمله فوق مشکل به نظر می رسد امااگر بگوییم 
Ali is loquacious , that is he talks too much 
واژه هایی مانند 
That is وmean / be defined as taht is to say  و حتی توضیحبیشتر جمله اول متوجه میشوید که واژهloquacious  بهمعنی وراج و پر حرف می باشد. 

5. با استفاده ازعلائم و نشانه ها . مثال: 
his skull broke (the bonypart of the head that protects the brain 

6. با استفاده تاز ضمائر و مراجع آن ها 

مثال: 
seimologist is experimenting with a new deviice. 
شاید معنی seismologist  از جمله فوق به درستی مشخص نشود اما در ادامهمی گوییم:
 He is person who can know where or even when an earthquake  may happen 
واژهhe به seismologist اشاره می کند یعنی زلزله شناس. 

7. آشنایی با واژه های تضاد به ما کمک می کند که معنی واژه هارا بهتر حدس بزنیم مثلا می دانیم  but  به معنی اما. نوعی تضاد را به وجود می آورد وقتی می گوییم: 
 Ali is rude  شاید در نگاه اول معنیrudeمشخص نشود. ولی در ادامه:
Ali is rude, but Reza is polite 
واژهbut  کمک می کند  که تضاد بین  polite و  rude  را بیشتر بشناسیم و بهتر به معنیrude  پی ببریم. 

8. گاهیاز اوقات ازmother tongueیا زبان مادری می توانیمبدون ترجمه ی واژه به معنی ان پی ببریم در انگلیسی و فارسی وازه های زیر تقریبا بهیک معنی هستند
calories , strategy,method

9. برای یادگیری لغت در سطح ابتدایی وبیشتر برای بچه ها ازتصاویر استفاده می کنند .مثلا می گویند: 
I see a triangle
واژهtriangle در نگاه اول کاملامفهوم نیست اما وقتی می گوییم:
Ai is triamgle and B is square
فراگیر معنی هر دو تصویر را فرا می گیرد.

10. در حالت مشکتر می توانیم از( imagination ) یا تخیل استفاده کنیم 
ALI IS JUGGLER  مفهوم واژه  Juggler  مشکل به نظر می رسد اما از جمله ذیل  شاید با کمیتخیل بتوانیم به معنی آن پی ببریم. 
when he starts to juggle the balls every body chips quit ,and after having been done his perfornance , people excite and shout . he works in a circus he is juggler . 

11. به طور کلی به معنای مجازی واژهها دقت کنید . وقتی میگوییم: 
He posed for his picture 
 اما واژهpose  در جمله زیر مفهومیدیگر دارد. 
He posed a question 
pose در جمله اول به م

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: